关键途径为培养技术技能人才的职业教育，其重要性越发显著，然而社会之上对其价值以及发展现状依旧存在不少误解跟忽视。山东身为职业教育改革创新高地，其探索和实践给全国提供了重要参考。

职业教育规模与基础

山东省存有庞大的职业教育体系，当下各类职业院校超五百所，在校学生总数超两百五十万人。其中，中等职业学校数量不少，高等职业院校发展速度也快，两者的在校生规模基本一样。此规模在全国范围处于前列位置，构成了较为完备的职业教育网络。

有着庞大规模的这一情况的背后，是有着用以支撑的坚实政策以及投入的。自2022年开始起始的时段起，山东就已经被确立了成为全国首批省域那里的现代职业教育体系新模式的试点，这一现象是对于它前期所拥有的改革成果的一种肯定。这个省份比较早那般地构建起了省级层面的政策支持框架，为后续拥有的发展奠定了制度基础。

政策创新与高地建设

山东职业教育改革开始的时间比较早，它的第一轮改革着重放在政策体系构建这个方面，在2020年前后呀，山东开启了部省联合建设国家职业教育创新发展高地建设这个行动，这可是全国第一个这样的试点呢，这个举动是为了要从体制跟机制方面取得突破，以此来给职业教育的发展清除当中存在的阻碍 。

在这个进程当中，山东于好些关键领域构建起开创性经验，举例来说，于产教融合以及校企合作方式上展开深入探寻，试着去打通人才培育跟产业需求之间的障碍，这些探寻给后续面向全国范围的职业教育变革提供了能够复制的路线以及模式参照。

新一轮试点与目标

试点自2023年起始，山东职业教育步入第三轮变革，其关键在于探寻省域现代职业教育系统新型模式，该试点意图架构出一个适配现代经济体系、契合产业升级需求的职业教育全新生态，这不但属于山东自身的使命，还被给予为全国摸索前行道路这样的重大责任。

在近两年举办的全国性职业教育关键会议期间，山东多次以典型代表的身份来介绍经验， 这表明其改革取得的成效已然获得了国家层面的肯定， 新模式试点着重突出体系化建设，致力于让职业教育内部各个层次的衔接变得更为顺畅， 并且与外部的经济社会联系变得更加紧密 。

社会认知与现实挑战

取得显著进展的情况下，职业教育的社会认同度还是需要去提升的。长久以来，“重普教、轻职教”的观念一直存在着，部分的家长以及学生把职业教育看成是次要的选择。这样一种偏见在一定程度上对优秀生源的流入以及技能人才的社会地位造成了影响。

与此同时，部分企业同雇佣单位对于职业院校毕业学生的能力依旧持有观望的态度。要将这种现下的状况予以改变是需要时间的，而且还更需要职业教育凭借自身具备的过硬人才培育质量去证实其价值。怎样去提高教育质量，进而增强毕业学生的竞争力，这是当下所面临的核心挑战当中的一个 。

媒体角色与宣传引导

公众对现代职业教育真实样貌、发展前景以及毕业生多元出路得以更全面了解，是借助媒体客观深入报道达成的，而媒体在消除职业教育偏见、宣传职业教育成果、树立职业教育典型方面，能发挥不可替代作用，进一步讲，舆论环境对职业教育发展是至关重要的。

强化正面宣传的举措，正是此次全国主流融媒体调研行。它组织记者深入多所职业院校实地探访，可挖掘一线案例；从而展示职业教育在、技能传承、创新研发、服务地方等不同方面的具体贡献。这种立体化的传播，对改善社会认知，能够有所帮助。

实地调研与院校探访

这次展开的调研活动，覆盖了济南、淄博、潍坊、威海等好些城市，涉及好多所特色十分鲜明的职业院校。比如说，济南职业学院在智能制造这个领域有一定的成就，山东旅游职业学院专心致力于服务业人才的培育，威海海洋职业学院依据沿海的区位情况来发展跟海洋有关的专业。

记者们步入校园，踏入实训基地，走进合作企业，借此可直观领略职业教育的教学场景，目睹产教融合成果。这般沉浸式体验较单纯的数据及报告更具说服力，能够鲜活展现职业教育怎样把学生培育为企业亟须的技术骨干。

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